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其一,讨论:同学讨论很重要,在倾听不同意见中集思广益,不同思维方法中互相启发,从而培养自己全面思考问题的能力。
其二,反思:(1)得出结论的条件有哪些,所依据的地理概念、地理原理有哪些?(2)解题的思路分析。
其三,求异:在常规的一般水平的基础和应用的基础上,冲破原来的思维结构,加强引申性的思维训练,标新立异、别出心裁、自由思考、想象猜测。
其四,辨析:缺乏批判性思考的人,易受已有的暗示影响,不善于独立思考,不善于辨别正误、区别真伪。可将易混淆的知识有针对性的设计成题目。反复辨别,细致比较。(如向斜和背斜、冷锋和暖锋)
其五,质疑:质疑问题,大胆挑剔,不唯师,不唯书,多层面、多角度思考,培养自己的问题意识。
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