高中学生在学习了数学和地理的有关知识后，对一些简易的测距离、测高度、测角度、辨方向等技能有所了解。在此基础上，可学习简易地形图的测绘，提高测绘技能。这样不但巩固了有关知识，还掌握了为四化建设服务的本领。

工具与材料

直尺，三棱尺，三角尺，测图板，卷尺等。

铅笔，白纸。

活动过程

1．选定测绘目标和测站。

（1）因是简易地形图，不能把什么都测绘下来，所以要选好准备测绘的主要目标。

（2）选定测站，即测绘时站立的地点，在此可把需要测绘的目标都测绘下来。如测区范围大，地形复杂，就需选几个站。

（3）测绘地形简略图就是要根据测绘目的，把主要的地物和地貌资料测绘下来。地物就是地上的固定物体，如房屋、道路、江河、树林等；地貌就是地球表面高低起伏的面貌，如平原、丘陵、盆地、高山等。

2．标定图纸的方位。

（l）先将图纸的一边与测图板的边对齐，并用夹子固定。图板可放在三角架上，也可放在石头、土坎等稳固的物体上。

（2）图纸的边要和所绘的地区边平行。如所测绘的地区是东西长、南北短的长方形，则图纸的长边应该顺着东西方向放好。

（3）测图板放好后，在测绘时就不可再移动了。另外应在图纸的一角用箭头标出南北方向。

3．定测站的图上位置。

用缝衣针作测针，在图上确定测站点的位置。

4．测绘地物和地貌。

（l）测绘目标时，可用三棱尺（或直尺）画方向线。将三棱尺靠在测针的左边，右手拉起拴在尺一头的细线，左手按住尺身，眯起左眼，右眼视线通过细线瞄向所测物体，这时左手轻轻绕着测针转动三棱尺，直至三棱尺的上棱与视线重合为止，再贴着尺的右边在图纸上画一条线。

（2）测绘的目标应在此方向线上，其距离虽不知，但可用卷尺量，或用跳眼法、臂长尺法、视角法等测出。得出的距离再按比例尺缩小。同一张图纸上，不能用两种比例尺。

（3）所测物体要按统一的地物符号画，它就像象形文字一样，和实际地物形状有相似之处或内容上的联系。

（4）测绘时，要自左至右（或自右而左）有次序地把房屋、树木等画好。公路、铁路、河流等线状地物，在图纸上只需按比例画出它的长度，而宽度不需要按比例画。线状地物的方向线的确定，主要是根据它的转弯点，先测定在图纸上，再依次联结起来。

（5）在地形图上，山用等高线表示。只需在山上选一些点，测出在图纸上的位置和高度，然后把相等高度的点连成曲线，就是等高线。具体方法是：第一步，测定山顶、山脚、鞍部等地貌控制点的位置；第二步，连分水线（山背上的凸棱线）、合水线（山谷中最低凹的线）；第三步，根据山的等高线数量，在分水线、合水线上确定每条等高线的通过点；第四步，根据地貌的弯曲形状，将同高的等高线通过点，用圆滑曲线连接起来，便成为等高线图。

说明与延伸

1．图纸上的方向线用橡皮擦去。

2．描清图纸上画得不够清楚的地方，画准图上的符号。

3．写上图名、测绘人的姓名和测绘日期。