当前位置:查字典地理网 >地理学习 >学习资料 >巴基斯坦山体滑坡形成堰塞湖
美国卫星“Terra”5月2日拍到的堰塞湖卫星照片
随着降雨和冰川融水的注入,湖水的水位不断快速升高,水深每天大约增加一米
据《明镜》周刊网站5月19日报道,2010年1月4日,巴基斯坦北部山区发生山体滑坡,导致罕萨河被堵,形成一个堰塞湖。如今,该湖周围的多座村庄已被洪水淹没,巴基斯坦政府被迫将数万人转移到安全地带。而山体滑坡形成的天然堤坝崩溃只是时间问题而已。
一位山体滑坡的目击者称,当时听到大山仿佛在怒吼,距离自己数百米远的地方腾起巨大的烟云。目击者用DV记录下了这罕见的一幕,并把录像资料在巴基斯坦电视台上播放。
发生山体滑坡的地区距离巴基斯坦与中国的边境只有数百公里。随着冰雪融水的注入以及持续降雨,堰塞湖的面积正在不断扩大,其周围的多座村庄和城镇被淹没。更加危险的是,山体滑坡形成的自然堤坝一旦崩溃,下游的36座村庄将面临被巨浪迅速吞没的危险。
因此,约5万名当地居民将被迫紧急撤离。从周一晚上,军人们开着越野车挨家挨户地进行通知,从清真寺的扩音器里也传来要求人们撤离的消息。在YouTube上有多个视频,展示洪水吞没房子以及人们将自家房屋拆掉,以抢救建筑材料的场面。
军方发言人称,强制撤离的工作已于本周一开始,到周四,将不会有人在危险的村庄中逗留。政府将会用小艇给失去家园的人们运送食品、帐篷以及燃料。
试析高中地理教学中地理图像的应用分析
初中地理课堂视频辅助教学的思考
怎样提高地理课堂教学效率
坚持以学定教促进创新地理教学
高校人文地理教学方法改革的探究
初中地理教学中如何开发利用课程资源
地理课堂教学的点点滴滴
“赏识教育”与“生本教育”结合的初中地理教学探讨
谈初中地理有效课堂
地理高考备考在QQ聊天平台实施教学的研究
“气压带和风带”教学案例
高二地理教案:第三章 地理信息技术
关于地理美育的几点思考
《极地地区》教案示例
浅析人教版地理必修三与区域地理结合教学设计
浅谈提高初中地理课堂教学有效性的策略
关于筹建校地理科技馆的思考
如何提高地理素养?
让地理教学走进真实生活
浅议初中地理教学中地图的应用
浅谈高三地理复习的教学实践
谈初中学生运用地图能力的培养
运用地理实验探究影响河流水量的因素
浅谈提高艺术生的地理课堂教学质量方法
《旅游地点和旅游线路的确定》教学设计
中学地理实验教学内容与教学模式初探
“3+3”新高考背景下高中地理教学的几个问题
高中地理教学中如何做好高初中知识的有机结合
区位分析在人文地理中的重要作用
地理科学专业GIS技能培养教学改革探究
不限 |
地理教案 |
地理课件 |
地理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |