学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典地理网编辑了高三选修二地理全年教学计划，希望对您有所帮助!

高考考点

海岸带开发利用的主要方式

海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状

潮汐能、波浪能等的特点以及海洋能的开发前景

中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场的分布规律和形成条件

海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策

教学方法：引导法，问题探究法、

教学重点：海岸带开发利用方式

教学时间：1课时

学情分析：海洋资源的开发部分知识难度小，内容多，学生存在的问题是复习目标不确定的问题。港口的选址的相关内容在必修中有涉及，比较熟悉，只是应用和表达是会出现生搬硬套的情况。

教学过程：

引导学生整理复习提纲

课程目标一：

课前提问：上海港为何能成为中国第一大港?

目的：引导学生重构知识体系，板书，根据不同地区特性，组织答案，

环节1：看三维设计360-361：考点四：海岸带开发利用方式表格。

重构港口选址知识体系

环节2：提问

港阔水深，不冻不淤符合上海港的建港条件?说出你的理由

说出上海港所处的地形，评价该地形对建港的影响?

观察海岸带开发利用方式表格，为何将广阔的经济腹地，便利的交通放在了港口选址的条件第一位?

提醒学学生使用”交通通达度””疏集运能力“，规范学生的语言表达

环节3：交通条件的变化对交通通达度和地价水平的影响

板图法突破难点一：

什么是腹地?

地形(山地)对腹地范围有何影响

交通线的布局对腹地范围又会产生什么影响

横向拓展：

交通方式的变化(公路和铁路线的延伸)对城市地价的影响?

公路线俩侧的低价变化规律是什么?

高速公路、高速公路路口对地价的影响有和不同?

环节4：港口规划中，通常要研究那些问题?

需不需要建设港口----经济发展的需求

建设的规模------经济发展水平与经济发展潜力

准确预测腹地范围和港口吞吐量，

评价腹地范围内经济发展水平、

资源开发利用程度及其生产潜力;

服务功能的发挥----港口与腹地之间的疏集运条件

能不能建设港口-----可行性分析

在那里建港港口----选条件优越的海湾

小结：回忆必修二：影响交通网中点与线的布局的因素。

交通网中点与线的布局的决定性因素是什么?

环节5：总结：海岸带开发方向：

滩涂养殖

港口开发

旅游

布置作业：印发练习第一张2009年，厦门质检题

课程目标二：海洋资源的开发(方向、现状、存在问题、解决措施)

方法：提出复习重点、选择典型案例、引导学生课后复习

环节一:以问题方式导学

1、海水资源的开发

一个国家要实施海水淡化，要满足什么条件?

从气候和地形方面，盐场的选择要满足那些条件?

我国北方与南方的盐场分布条件有何异同点?

2、海洋生物资源的开发

说出世界主要鱼场分布和成因?

分析我国舟山鱼场的成因

海洋资源开发存在的问题，如何解决?

3、海底矿产的开发

海底矿产分别分布在何海底地形?

说出世界上重要的石油分布。

4、海洋能的开发的特点?

5、海洋空间开发有什么优点和缺点?

目前开发的主要方式

环节二：利用印发材料，巩固重点

小编为大家提供的高三选修二地理全年教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。