当前位置:查字典地理网 >地理教学 >教师日常 >14年高三地理教学计划(上学期)
高三地理教学的指导思想高三地理教学要面向高考,在实现教学目标和完成教学要求的过程中,要以培养能力为主导,考察学生地理基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用地理基础知识分析、解决问题的能力。查字典地理网为大家准备的14年高三地理教学计划,希望您通过阅读本文,能够对您制定计划有所帮助!
一、学生情况分析
本学期高三文科班现有学生114人,分3个平行班。在上半年的惠州一调考试中平均分为64分,比市平均分仅高6分,但是比市一中低10分。多地理生学习热情高,自觉性强;但也存在一些问题:多地理生基础相对薄弱,分析问题与解决问题的能力不够强,个别学生还存在厌学的思想倾向。
二、指导思想和目标
根据学生目前的思想状况和学习基础,对今后的教学主要是一方面加强思想教育,增强学生的信心,另一方面要加强学生的基础知识的教学,提高学生分析问题与解决问题的能力。
三、主要工作和措施
1、认真钻研历届地理高考试题特点,围绕主干知识和考点,研究学生学习弱点、漏洞,并有针对性的计划和措施。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。
2、抓好学生的落实工作,做好备、讲、批、辅、查各教学环节工作,使学生的学生真正落到实处,做到精讲精练。
3、相互交流,共同提高。备课组坚持集体备课,坚持相互听课、评课,共同研究一轮复习课的课堂教学策略。
总结:14年高三地理教学计划就为大家介绍到这儿了,希望小编的整理可以帮助到大家,更多相关信息请继续关注高三地理教学计划栏目!
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