当前位置:查字典地理网 >地理教学 >教师日常 >人教版七年级地理上册《地球的运动》教学反思三
《地球的运动》这节课的内容涉及到了很多抽象的看不见,摸不着的地理事物。由于初一学生抽象思维能力还未形成,难点难突破,所以在上这堂课时,我从日常生活现象入手,向学生提出两个问题:同学们观察到的太阳从哪个方向升起,又从哪个方向落下?小时侯你们认为是太阳转还是地球在转?现在呢?然后再通过播放视频“人类认识地球运动的过程”,把地球的两种运动形式展示给学生。利用类比的方法,引导学生或分析生活实例,比如:针对我们就生活在地球上,地球一直在动,而我们为什么感觉不到的研究,就采用类比的方法——根据坐汽车在很平直的道路上行驶的感觉类比分析得出结论;再如:在地球自转引起的时间差异时,我引入了夏天伦敦奥运会时,北京和伦敦观众观看赛事的时间不同,而分析推理得出相关结果。
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