讲授新课前，做一份完美的教学计划，能够更大程度的调动学生在上课时的积极性，查字典地理网为老师们整理了自然资源概况教学计划表格，希望给老师的教学带来帮助。
一、教材
1、教材地位：自然资源是我们赖以生存的基本物质条件。本节教材是湘教版八年级上册第三章《中国的自然资源》第一节内容。教材从自然资源的概念和特征两个方面分别阐述了我国的自然资源，并编排了大量的图片资料和活动辅助说明。
2、教学目标:
(1) 、知识目标
了解自然资源的概念和类型,并能够说出中国有哪些主要的自然资源
(2)、能力目标
学生能够结合实际概括出自然资源的特征，
(3)、德育目标
初步使学生感悟到中国地大物博，增强学生的爱国主义情感;
初步使学生形成要保护和合理利用自然资源的正确观念
3、教学重难点：
重点：识记中国主要的自然资源
难点： 结合实际理解自然资源的特征
二.教法
1、实例分析法 ;2、读图分析法;3、讨论法;4、分小组比赛法
三、教具
多媒体课件、插图
三、教学过程：
1、导入(1分钟)
作为第三单元第一节，教师首先要对本单元知识进行概述，然后再通过多媒体引入本节内容，让学生对教材内容有一个初步的感性认识。
2、什么是自然资源(10分钟)
(1)、自由发言：让学生结合实际说出自己所知道的自然资源有哪些?(3分钟)
(2)、总结概括：教师总结概括引出自然资源的概念，并对其进行分类。(4分钟)
(3)、分小组比赛：利用课本活动题第2、3两小题，让各小组比赛，看谁做得又快又准。(3分钟)
3、自然资源的特征(27分钟)
(1)、读图识图：教师利用课件，并结合课本图3-3、图3-4、图3-5认识我国主要的自然资源，并概括自然资源的特征。(5分钟)
(2)、识记比赛：学生以比赛的形式，识记主要的矿产地名称然后评出速度最快的同学或集体。(10分钟)
注：教师在比赛开始之前可先给学生教几种好的识记方法，也可鼓励学生自己总结好的方法。
(3)、拓展延伸：分小组学习课本57页“阅读”内容，并讨论保护和合理利用自然资源的必要性。各小组选代表交流讨论结果，教师肯定学生发言并适时总结概括。(12分钟)
4、小结(2分钟)
教师对中国自然资源进行总体评价，并对学生加以鼓励
5、作业布置
口头作业：识记中国主要自然资源的分布状况
四、板书设计
第一节 中国的自然资源概况
一、什么是自然资源
1、概念
2、分类
二、自然资源的特征
1、数量的有限性
2、分布地区的差异性和规律性
3、状况的变动性
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