通过整理地理知识编成荒谬的故事来记忆可事半功倍。
一：巧记省级行政区
自己在教学中总用新的思维方式去考虑问题，去教学。
在上《查找省级行政区》一课时，我想起有本书上说，某人用蛇形顺序，一个不少地记住了所有的省级行政区名称。如果同学们也能记住，那该多好呀！有人在搞速读，有人在搞让每个学生都会一种乐器，教这一课也可以创新。这是一次机会，正好可以研究研究，于是我和学生一起行动起来。我们从吉林省开始，按逆时针顺序，顺国境线先转大圈，然后转到内圈，把所有的省都串成一串。每个省名各取一到两个字编故事。同学们都十分投入，可以说进入了忘我的境界。特别是我，还要激励学生。最后，我们编成了这样的顺口溜："了解龙内心常云：庄东南港澳弗（见），这是速冻北山，山回树海，穿死鬼湖，将回河北。"意思是："我们了解到，龙内心常说：村庄东南的香港和澳门弗见了，这是速冻北山，我要背着这座山先回树海，穿过死鬼湖，然后将会在河北吃掉它。"又经过几次练习后，我们都很快记住了，然后，我们更换了顺中溜中的字，成为："辽吉龙内新藏云：壮东南港澳福（建），浙市苏东北山，陕回肃海，川四贵湖，江微河北。"其中每个字代表一个省，即："辽（辽宁）吉（吉林）龙（黑龙江）内（内蒙古）新（新疆）藏（西藏）云（云南）：壮（广西壮放自治区）东（广东）南（海南）港（香港）澳（澳门）福（福建），浙（浙江）市（上海市）苏（江苏）东（山东）北（河北）山（山西），陕（陕西）回（宁夏回族自治区）肃（甘肃）海（青海），川（四川）市（重庆）贵（贵州）湖（湖南），江（江西）徽（安徽）河（河南）北（湖北）。"另加上北京市和天津市合计三十四个省级行政区。后来，又经过几次 练习，同学们都练熟了。
在编故事的过程中，同学们和文字融合在一起，荒谬的编法激发了想像力，也带来了无穷无尽的乐趣，学习真的变成了一件令人快乐的事。我们仿佛进到了一个宏大的世界中……学生们不但记住了三十四个省级行政区的名称，同时也记住了各自的位置，而且也练习了一次荒谬记忆法。"给人以鱼，不如授人以渔"，我觉得这次学生们学到的正是一种方法，同时也是一种观念。
二：巧记中国主要山脉
在有了第一次成功的经验之后，我们又有了一次成功的经历。下面就是这个例子：
第三册《多山的国家》一课，要求学生认识中国的主要山脉。我们又编起故事来，还是取山脉名称按一定的顺序编成故事，然后各取一至两个字编成顺口溜。这次，学生们可老练多了，编得也更认真了，更加投入了。最后，我们归纳如下："长大因何骑泰山，棍轮喜断南一山，太行秦岭污雪山。"意思是：长大后因何要骑泰山，轮起棍了高高兴兴地把南面一座山给砍断呢？那是因为太行、秦岭污染了这座雪山。然后，改为：长大阴贺祁泰山，昆仑喜断南夷山，太行秦岭巫雪山。联想出主要山脉为：长（长白山）大（大兴安岭）阴（阴山）贺（贺兰山）祁（祁连山）泰（阿尔泰山）山（天山），昆仑（昆仑山）喜（喜马拉雅山）断（横断山脉）南（南岭）夷山（武夷山），太行（太行山）秦岭（秦岭）巫（巫山）雪山（雪峰山）。
这样，学生们很容易地记住了中国的主要山脉的名称和位置。这次经历同样给我们带来了很大的快乐。
更多地理知识复习宝典，尽在查字典地理网！
【巧记地理这几招】相关文章：
★ 解读地球的起源
★ 高考地理备考指南
★ 高考地理必背口诀
★ 巧编诗歌教学地理
★ 年轮与地理
